PENERAPAN STRATEGI WRITING-TO-LEARN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS XI SMA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi Writing-to-Learn dalam meningkatkan kemampuan literasi sains. Strategi Writing-to-Learn merupakan strategi pembelajaran yang dilakukan saat kegiatan pembelajaran berlangsung dan pemberian tugas menulis terstruktur untuk mengkonstr...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-07-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/3297/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!