PENGGUNAAN TEKNIK SHOW AND TELL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS
Cette étude vise à decrire: 1) L'utilisation de la technique montrer et racontrer (Show and Tell) dans l'apprentisage de la production orale 2) Obtenir de l'information et du travail dans l'utilisation de la technique montrer et racontrer (Show and Tell). Les étapes de l'...
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| Main Author: | |
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| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-06-20.
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| Subjects: | |
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| 520 | |a Cette étude vise à decrire: 1) L'utilisation de la technique montrer et racontrer (Show and Tell) dans l'apprentisage de la production orale 2) Obtenir de l'information et du travail dans l'utilisation de la technique montrer et racontrer (Show and Tell). Les étapes de l'utilisation de la technique montrer et racontrer (Show and Tel)l sont: 1) Le premièe étape, l'enseignant donne le travail aux étudiants. Ils doivent porter des objects qu'ils trouvent intéressants. Alors, les étudiants doivent faire une texte descriptif sur cet objet. 2) La semaine prochaine, l'enseignant demande aux étudiants pour montrer et raconter ses objets qu'ils portent devant de la classe. 3) L'enseignant évalue leurs présentations et donner l'appréciation. Cette technique est une technique simple. Parce que le processus n'est pas compliqué et ne nécessitent pas beacoup de préparation. Cette technique est une technique d'apprentissage actif et faire les étudiants deviennent le centre d'éducation. This riview explains: 1) The use of Show and Tell technique in learning speaking skills. 2) Get informations and tasks about Show and Tell technique. Step of using Show and Tell technique is: 1) The first step is teacher assigns the tasks to students. They must carry some items which is interesting for them. 2) Next, they should create a descriptive text about their items. 2) The next week, they should Shoe and Tell the items they bring in front of the class. 3) Teacher evaluate and give appreciation. This technique is a simple technique. Because the process isn't complicated and doesn't requier much preparation. This technique uses active learning technique and makes students as student center learning. | ||
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