STRATEGI PENANGANAN DENGAN PENDEKATAN PERILAKU- PERKEMBANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN EMOSI PADA ANAK DENGAN SPEKTRUM AUTISME
Tujuan penelitian ini untuk melihat hasil penanganan dengan menggunakan pendekatan perilaku-perkembangan dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan emosi pada anak dengan gangguan spektrum autisme. Desain penelitian yang digunakan adalah Within-Group Experimental Design dengan bentuk Single-Subject D...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-11-06.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/31716/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02723 am a22002893u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_31716 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Siregar, Ernie C. |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a STRATEGI PENANGANAN DENGAN PENDEKATAN PERILAKU- PERKEMBANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN EMOSI PADA ANAK DENGAN SPEKTRUM AUTISME |
| 260 | |c 2017-11-06. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/1/D_PKH_14030005_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/2/D_PKH_14030005_Table_of_Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/3/D_PKH_14030005_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/4/D_PKH_14030005_Chapter%201.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/5/D_PKH_14030005_Chapter%202.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/6/D_PKH_14030005_Chapter%203.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/7/D_PKH_14030005_Chapter%204.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/8/D_PKH_14030005_Chapter%205.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/31716/9/D_PKH_14030005_Bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Tujuan penelitian ini untuk melihat hasil penanganan dengan menggunakan pendekatan perilaku-perkembangan dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan emosi pada anak dengan gangguan spektrum autisme. Desain penelitian yang digunakan adalah Within-Group Experimental Design dengan bentuk Single-Subject Design berupa A/B Design. Penanganan diberikan pada tiga anak yang berumur dibawah empat tahun. Pemberi penanganan adalah pendidik dan orang tua dan dilaksanakan selama 20 sesi/minggu selama 12 bulan. Hasil penelitian menunjukkan strategi penanganan dengan pendekatan perilaku-perkembangan efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif verbal, non verbal, kemampuan kognitif anak secara keseluruhan dan meningkatkan kemampuan emosi.------------The purpose of this study to discover the result of an intervention using behavioral- developmental approach in improving cognitive and emotional abilities of children with autism spectrum disorders. This study employed a within-group experiment using a single-subject A/B design. The intervention was given to three children under the age of four. The intervention program was given by an educator and parents for 20 sesi/ a week in nine months. The results showed intervention using behavioral- developmental approach improving the cognitive abilities of verbal, non verbal and cognitive abilities of the child as a whole and increase emotional capability. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LC Special aspects of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/31716/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.upi.edu/31716/ |