PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Deskriptif terhadap Guru SMP Negeri 40 Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal terhadap kegiatan pembelajaran IPS yang dilakukan oleh salah satu guru di SMP Negeri 40 Bandung yang mengindikasikan bahwa pelaksanaan kegiatan pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) mampu mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tin...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-08-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/3216/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!