PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING (IBL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA PADA MATERI SISTEM KOORDINASI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry based learning (IBL) terhadap keterampilan proses sains (KPS) siswa pada materi sistem koordinasi untuk siswa SMA jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas XI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experime...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-08-25.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/32287/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!