ANALISIS UNSUR BUDAYA DALAM BUKU AL'ARABIYAH BAYNA YADAYKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA PONDOK PESANTREN RAHMATIKA AL'ATSARI
Masalah dalam penelitian ini adalah siswa tidak memahami nilai budaya yang terkandung dalam buku Al'arabiyah Bayna Yadayka (ABY) sehingga mempengaruhi terhadap keterampilan berbicara Bahasa Arab siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Mixed-Methode design Eksploratoris Sekuensial dengan...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2017-01-14.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/34376/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Masalah dalam penelitian ini adalah siswa tidak memahami nilai budaya yang terkandung dalam buku Al'arabiyah Bayna Yadayka (ABY) sehingga mempengaruhi terhadap keterampilan berbicara Bahasa Arab siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Mixed-Methode design Eksploratoris Sekuensial dengan susunan penelitian kulitatif menggunakan desain analisis isi dan kuantitatif menggunakan desain one group pretest-posttest design. Hasil dari penelitian tersebut adalah nilai budaya yang terkandung dalam buku ABY adalah: 1. Penggunaan pola kalimat amr dengan menggunakan fi'il amr digunakan diberbagai kalangan (orang tua, teman sebaya, usia lebih muda); 2. Pola kalimat yang digunakan untuk mengucapkan salam memiliki makna do'a dan digunakan pada kalangan masyarakat luas (belum dikenal maupun sudah kenal); 3. Pola kalimat istifham bagi orang yang lebih tua menggunakan harf nida sehingga terdengar lebih sopan, komunikasi lebih santai dan selalu berkaitan dengan agama islam (sesama). Adapun t_tabel< t_hit Maka H_0ditolak sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa unsur budaya dalam buku ABY berpengaruh positif terhadap keterampilan berbicara Bahasa Arab siswa kelas XI pondok pesantren Rahmatika al-Atsari.;---المشكلة فى هذا البحث هي كون الطلاب لا يفهمون عنصر ثقافة اللغة العربية فى كتاب "العربية بين يديك" و يتأثر في مهارة كلام للطلاب المعهد "رحمتك الأثري". و منهج البحث المستخدم فى هذا البحث هو الطريقة المختلطة و تصميمه هو Eksploratoris Sekuensial بالتركيب البحث النوعى (deskriptif Kualitatif Verifikatif) و البحث الكمى باستخدام تصميم one-group pretest-posttest. أما نتيجة هذا البحث هي: 1. تستخدم الأمر فى المجتمع الواسع -مجتمع الشيوخ و الأصدقاء المعاصر و الشباب- : 2. تركيب الجمل التحية لها معنى الدعاء و يستخدمها الناس فى المجتمع الواسع - المخاطب الذي يعرفه المتكلم أو لا يعرفه المتكلم- : 3. و تستخدم جمل الاستفهام حرف النداء فى أول الجملة أم فى أخره لتكريم الشيوخ و كانت الاتصالية بين الأصدقاء يسير بالاسترخاء و يتعلق بالإسلام. و كانت 〖المستخرجة〗^t أكبر من 〖المأخوذة〗^t فـ H_0 مردود إذن عنصر الثقافة اللغة العربية في كتاب "العربية بين يديك" يتأثر إيجابي على مهارة كلام اللغة العربية;----The problem in this research is the students do not understand the cultural values that are contained in the Al'arabiyah bayna Yadayka (ABY) book, thus affecting the Arabic speaking skills of students. The method used is Mixed-Method with the sequential arrangement of exploratory qualitative using qualitative descriptive verification design and quantitative using one group pretest- posttest design. Results from these studies are cultural values contained in the book ABY are 1. The use of sentence patterns command using fi'il amr used in various groups (parents, peers, younger age); 2. The sentence patterns used to say prayers and greetings have meaning used in the wider community (not yet known or already know); 3. The sentence patterns Question Mark (istifham ) for older people to use harf Nida so that sound more polite, more relaxed communication and invariably associated with the religion of Islam (fellow). The t_tabel <t_hit mean H_0 rejected and can be concluded that the cultural elements in the book ABY positive influence on Arabic speaking skills class XI of student Rahmatika al-Atsari boarding school. |
---|---|
Item Description: | http://repository.upi.edu/34376/1/T_B.ARB_1402697_Title.pdf http://repository.upi.edu/34376/2/T_B.ARB_1402697_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/34376/3/T_B.ARB_1402697_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/34376/4/T_B.ARB_1402697_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/34376/5/T_B.ARB_1402697_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/34376/6/T_B.ARB_1402697_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/34376/7/T_B.ARB_1402697_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/34376/8/T_B.ARB_1402697_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/34376/9/T_B.ARB_1402697_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/34376/10/T_B.ARB_1402697_Appendix1.pdf http://repository.upi.edu/34376/11/T_B.ARB_1402697_Appendix2.pdf |