MENGGALI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL TRADISI SEDEKAH BUMI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS : Studi Deskriptif Naratif di Desa Pegagan Kecamatan Losarang Kabupaten Indramayu
Kearifan lokal merupakan warisan budaya daerah setempat yang telah ada sejak dulu dan teruji kemampuannya untuk bertahan hingga saat ini. Di dalam pembelajaran, kearifan lokal dapat dijadikan sebagai sumber belajar berbasis nilai. Mata pelajaran IPS mempunyai tujuan untuk menjadikan siswa sebagai wa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2018-08-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/3621/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 04544 am a22002893u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_36021 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Endah Nurjannah, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a MENGGALI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL TRADISI SEDEKAH BUMI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS : Studi Deskriptif Naratif di Desa Pegagan Kecamatan Losarang Kabupaten Indramayu |
| 260 | |c 2018-08-28. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/1/S_PSIPS_1404791_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/2/S_PSIPS_1404791_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/3/S_PSIPS_1404791_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/4/S_PSIPS_1404791_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/5/S_PSIPS_1404791_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/6/S_PSIPS_1404791_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36021/7/S_PSIPS_1404791_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Kearifan lokal merupakan warisan budaya daerah setempat yang telah ada sejak dulu dan teruji kemampuannya untuk bertahan hingga saat ini. Di dalam pembelajaran, kearifan lokal dapat dijadikan sebagai sumber belajar berbasis nilai. Mata pelajaran IPS mempunyai tujuan untuk menjadikan siswa sebagai warga negara yang baik yang sesuai dengan ciri - ciri pendidikan berbasis nilai. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pelaksanaan tradisi sedekah bumi di Desa Pegagan, (2) mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal yang telah dilestarikan oleh masyarakat Desa Pegagan pada tradisi sedekah bumi yang dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran IPS, (3) menganalisis implementasi nilai-nilai kearifan lokal pada tradisi sedekah bumi yang dilestarikan sebagai sumber pembelajaran IPS di Sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses pelaksanaan tradisi sedekah bumi di Desa Pegagan mengalami perubahan yaitu tradisi berubah dalam jumlah penganutnya, adanya perubahan gagasan; simbol; atau nilai tertentu yang sudah berkembang di masyarakat, dan perubahan yang terjadi akibat benturan budaya setempat dengan budaya lain. (2) nilai - nilai kearifan lokal yang telah dilestarikan masyarakat Desa Pegagan sebagai sumber pembelajaran IPS yaitu nilai kepercayaan; nilai syukur; nilai gotong royong; nilai nilai kekeluargaan; nilai keselarasan; nilai berkesinambungan dengan alam; dan nilai kesenian, (3) tradisi sedekah bumi cocok untuk dijadikan sebagai sumber pembelajaran IPS karena terdapat unsur sumber belajar yaitu pesan; orang; bahan; alat; prosedur; lingkungan; dan pengelolaan. Kata Kunci: Kearifan Lokal, Sumber Belajar, Pembelajaran IPS. Local wisdom is an area of cultural heritage that has existed for a long time and has been tested for its ability to survive today. In learning, local wisdom can be used as value-based learning. The social studies subject has the aim of making students as citizens according to the characteristics of education based on values. This study aims to (1) knowing the process of implementing the earth alms tradition in Pegagan Village, (2) the values of local wisdom that have been preserved by Pegagan Village communities in the alms tradition that can be used as social studies learning, (3) analyzing the implementation of Values local wisdom in the alms tradition that was preserved as a social studies learning at the School. This research uses descriptive narrative method. The results showed that (1) the process of implementing the earth alms tradition in Pegagan Village, namely in the tradition of changing in the number of adherents, upgrading; symbol; or values that have developed in the community, caused by collisions of local culture with other cultures. (2) The values of local wisdom that have been preserved by the Pegagan Village community as IPS IPS are the values of trust; value of gratitude; the value of mutual cooperation; family value; alignment value; sustainable value with nature; and the value of art, (3) the tradition of earth alms which is suitable to be used as an IPS learning such as holding no element of learning; person; ingredients; tool; procedure; environment; and management. Keyword: Local Wisdom, Learning Resources, Social Studies Learning. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a GR Folklore | ||
| 690 | |a H Social Sciences (General) | ||
| 690 | |a HT Communities. Classes. Races | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/36021/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.upi.edu/3621/ |