PENGEMBANGAN ASESMEN HASIL BELAJAR PADA MODUL PEMBELAJARAN MANDIRI BIOLOGI SMA BERBASIS EDMODO UNTUK SISWA TERDAMPAK BENCANA
Jejaring sosial kini sudah banyak dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Salah satu jejaring sosial berbasis pendidikan adalah Edmodo. Edmodo dapat digunakan sebagai platform penugasan, penilaian serta interaksi antara guru dan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan asesmen berbasi...
Saved in:
Main Author: | Kartika, Nahdiyati (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2018-07-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/3747/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MANDIRI IPA BIOLOGI SMP BERBASIS EDMODO UNTUK SISWA TERDAMPAK BENCANA
by: Wahyu, Fadzilla Nirbayati
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MANDIRI BIOLOGI SMA BERBASIS EDMODOUNTUK SISWA TERDAMPAK BENCANA
by: Zeiny, S. Margana
Published: (2018) -
PERANCANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA MODUL PEMBELAJARAN MANDIRI BIOLOGI SMA BERBASIS EDMODO UNTUK SISWA TERDAMPAK BENCANA
by: Auliya, Maimun Merdekawati
Published: (2018) -
PENGGUNAAN ASESMEN BERBASIS EDMODO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI INFORMASI ABAD 21 PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
by: Sarah Meilani Fadillah, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN ASESMEN KINERJA PRODUK BERBASIS EDMODO UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA TENTANG PENCEMARAN LINGKUNGAN
by: Kudadiri, Lestari Yuni Aningsi
Published: (2017)