PENGARUH PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) 2015 yang menunjukkan bahwa siswa di Indonesia memiliki keterampilan proses sains yang rendah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi pada proses pembelajaran yang menyebabkan siswa kurang mam...
Saved in:
Main Author: | Lolla Lovita Sary, - (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2019-07-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/3818/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Julianto, Enggi
Published: (2017) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Cahyaningrum, Nofi Safitri
Published: (2017) -
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SETS (SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH DASAR TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP, KEPEDULIAN TERHADAP LINGKUNGAN, DAN KEMAMPUAN APLIKASI TEKNOLOGI
by: Baya, Hartanti Pungkas
Published: (2016) -
KEMAMPUAN GURU-GURU MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK
by: Lolla Puspaning Tias, -
Published: (2017) -
PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) UNTUK MENINGKATKAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK PADA MATERI PEMBANGUNAN LINGKUNGAN BERKELANJUTAN
by: D Intan Juwita, -
Published: (2018)