EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengidentifikasi efek moderasi keaktifan belajar siswa pada pengaruh media monopoly accounting game terhadap pemahaman konsep, pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Mekarwangi Lembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu desain eksperimen yang berbentuk desa...
Saved in:
Main Author: | Indri Nuryasintia, - (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2019-08-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/3899/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUKATIF CLOCKWISE ACCOUNTING DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR
by: Suprapti, -
Published: (2017) -
PENGARUH GREEN INNOVATION TERDAHAP ECONOMIC PERFORMANCE DENGAN ENVIRONMENTAL MANAGEMENT ACCOUNTING SEBAGAI VARIABEL MODERASI
by: Mariyamah, Mariyamah, et al.
Published: (2020) -
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
by: Salo, Yulia Ayuningsih
Published: (2017) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
by: Febyana, Nanda Ayu
Published: (2016) -
Efektifitas pembelajaran biologi melalui permainan monopoli dengan pembanding pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar biologi konsep keanekaragaman tumbuhan
by: KRISTIYANTI, Dina Putu Ayu
Published: (2016)