EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengidentifikasi efek moderasi keaktifan belajar siswa pada pengaruh media monopoly accounting game terhadap pemahaman konsep, pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Mekarwangi Lembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu desain eksperimen yang berbentuk desa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2019-08-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/3899/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!