PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL : Penelitian Quasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Tahun Ajaran 2018/2019
Kemampuan komunikasi matematis penting untuk dimiliki oleh siswa di sekolah tanpa komunikasi yang baik maka perkembangan matematika akan terhambat. Latar belakang penelitian ini karena masih rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsik...
Saved in:
Main Author: | Auliany Kusumaningtias, - (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2019-08-15.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/39553/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL
by: Chika Fia Rahmawati, -
Published: (2019) -
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Elsa Debora Natasia, -
Published: (2019) -
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Maya Purnama Dewi, -
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Nur Anisa, -
Published: (2019) -
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Rima Septiana, -
Published: (2018)