PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF SOSIOSCIENTIFIC ISSUES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENALARAN DAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA PADA TEMA ENERGI
Pada proses pembelajaran, keterampilan berpikir siswa dapat dikembangkan melalui pemecahan masalah dengan cara memperkaya pengalaman yang bermakna sehingga siswa mampu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan dalam menghadapi persaingan pada abad 21 seperti keterampilan penalaran dan argumentasi i...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2019-08-20.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/41753/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!