Konsep dan pedoman penguatan pendidikan karakter tingkat sekolah dasar dan sekolah menengah pertama

por Hendarman, Hendarman, Saryono, Djoko, Supriyono, Supriyono, Kamdi, Waras, Sunaryo, Sunaryo, Latipun, Latipun, Winarsunu, Tulus, Chamisijatin, Lise, Koesoema, Doni, Indriyanto, Bambang, Hidayati, Sri, Kurniawan, Kurniawan, Sufyadi, Susanti, Setyorini, Ninik Purwaning, Utomo, Erry, Hadinata, Odo, Wismayanti, Elly, Anggraini, Lanny, Setiyorini, Heri Puspito Diyah, Kania, Alsha, Haura, Tsalitsa
Publicado 2018

Pedoman pelaksanaan pelatihan calon fasilitator penguatan pendidikan karakter

por Hendarman, Hendarman, Saryono, Djoko, Supriyono, Supriyono, Kamdi, Waras, Sunaryo, Sunaryo, Latipun, Latipun, Winarsunu, Tulus, Chamisijatin, Lise, Koesoema, Doni, Chodidjah, Itje, Indriyanto, Bambang, Hidayati, Sri, Kurniawan, Kurniawan, Sufyadi, Susanti, Setyorini, Ninik Purwaning, Utomo, Erry, Hadinata, Odo, Anggraini, Lanny, Setyorini, Heri Puspito Diyah, Kania, Alsha, Haura, Tsalitsa, Ramadhan, Rizki Muhammad, Setiawan, Diyon Iskandar
Publicado 2017

Panduan penilaian penguatan pendidikan karakter

por Hendarman, Hendarman, Saryono, Djoko, Supriyono, Supriyono, Kamdi, Waras, Sunaryo, Sunaryo, Latipun, Latipun, Winarsunu, Tulus, Chamisijatin, Lise, Koesoema, Doni, Indriyanto, Bambang, Hidayati, Sri, Kurniawan, Kurniawan, Sufyadi, Susanti, Setyorini, Ninik Purwaning, Utomo, Erry, Hadinata, Odo, Anggraini, Lanny, Setyorini, Heri Puspito Diyah, Kania, Alsha, Haura, Tsalitsa
Publicado 2017

Model implementasi penguatan pendidikan karakter 2017: kategori daerah tertinggal

por Supriyono, Supriyono, Ramdhan, Rizki Muhammad
Publicado 2017