Konsep dan pedoman penguatan pendidikan karakter tingkat sekolah dasar dan sekolah menengah pertama

द्वारा Hendarman, Hendarman, Saryono, Djoko, Supriyono, Supriyono, Kamdi, Waras, Sunaryo, Sunaryo, Latipun, Latipun, Winarsunu, Tulus, Chamisijatin, Lise, Koesoema, Doni, Indriyanto, Bambang, Hidayati, Sri, Kurniawan, Kurniawan, Sufyadi, Susanti, Setyorini, Ninik Purwaning, Utomo, Erry, Hadinata, Odo, Wismayanti, Elly, Anggraini, Lanny, Setiyorini, Heri Puspito Diyah, Kania, Alsha, Haura, Tsalitsa
प्रकाशित 2018

Pedoman pelaksanaan pelatihan calon fasilitator penguatan pendidikan karakter

द्वारा Hendarman, Hendarman, Saryono, Djoko, Supriyono, Supriyono, Kamdi, Waras, Sunaryo, Sunaryo, Latipun, Latipun, Winarsunu, Tulus, Chamisijatin, Lise, Koesoema, Doni, Chodidjah, Itje, Indriyanto, Bambang, Hidayati, Sri, Kurniawan, Kurniawan, Sufyadi, Susanti, Setyorini, Ninik Purwaning, Utomo, Erry, Hadinata, Odo, Anggraini, Lanny, Setyorini, Heri Puspito Diyah, Kania, Alsha, Haura, Tsalitsa, Ramadhan, Rizki Muhammad, Setiawan, Diyon Iskandar
प्रकाशित 2017

Panduan penilaian penguatan pendidikan karakter

द्वारा Hendarman, Hendarman, Saryono, Djoko, Supriyono, Supriyono, Kamdi, Waras, Sunaryo, Sunaryo, Latipun, Latipun, Winarsunu, Tulus, Chamisijatin, Lise, Koesoema, Doni, Indriyanto, Bambang, Hidayati, Sri, Kurniawan, Kurniawan, Sufyadi, Susanti, Setyorini, Ninik Purwaning, Utomo, Erry, Hadinata, Odo, Anggraini, Lanny, Setyorini, Heri Puspito Diyah, Kania, Alsha, Haura, Tsalitsa
प्रकाशित 2017

Model implementasi penguatan pendidikan karakter 2017: kategori daerah tertinggal

द्वारा Supriyono, Supriyono, Ramdhan, Rizki Muhammad
प्रकाशित 2017