Εμφανίζονται 181 - 196 Αποτελέσματα από 196, χρόνος αναζήτησης: 0,02δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 181
    THE NEUTRALIZATION ON AN EMPTY NUMBER LINE MODEL FOR INTEGER ADDITIONS AND SUBTRACTIONS: IS IT HELPFUL?
    ανά Sari, Puspita, Hajizah, Mimi Nur, Purwanto, Swida
    Έκδοση 2020
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  2. 182
    THE PROCESS OF STUDENT COGNITION IN CONSTRUCTING MATHEMATICAL CONJECTURE
    Get Fulltext
    Get Fulltext
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  3. 183
    The Role of Context in Third Graders' Learning of Area Measurement
    ανά Haris, Denny, Putri, Ratu Ilma Indra
    Έκδοση 2014
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  4. 184
    THE ROLE OF PROBLEM-BASED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITY AND SELF CONFIDENCE
    ανά Hendriana, Heris, Johanto, Tri, Sumarmo, Utari
    Έκδοση 2018
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  5. 185
    The Use of Contextual Problems to Support Mathematical Learning
    ανά Widjaja, Wanty
    Έκδοση 2013
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  6. 186
    THERE IS, PROBABLY, NO NEED FOR A DESIGN FRAMEWORK
    ανά de Lange, Jan
    Έκδοση 2021
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  7. 187
    TRANSFORMATIVE PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR MATHEMATICS TEACHERS
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  8. 188
    TRIGONOMETRIC CONCEPTS: PRE-SERVICE TEACHERS' PERCEPTIONS AND KNOWLEDGE
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  9. 189
    TURKISH PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS' BELIEFS IN MULTIPLICATION
    ανά Novikasari, Ifada, Dede, Yüksel
    Έκδοση 2021
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  10. 190
    UNDERGRADUATE MATHEMATICS STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE CONCEPT OF FUNCTION
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  11. 191
    UNDERSTANDING OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS OF THE CONCEPT OF DIAGONAL
    ανά Ayvaz, Ülkü, Gündüz, Nazan, Bozkus, Figen
    Έκδοση 2017
    Get Fulltext
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  12. 192
    UNFINISHED STUDENT ANSWER IN PISA MATHEMATICS CONTEXTUAL PROBLEM
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  13. 193
    USING BAYESIAN NETWORKS TO UNDERSTAND RELATIONSHIPS AMONG MATH ANXIETY, GENDERS, PERSONALITY TYPES, AND STUDY HABITS AT A UNIVERSITY IN JORDAN
    ανά Smail, Linda
    Έκδοση 2016
    Get Fulltext
    Get Fulltext
    Get Fulltext
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  14. 194
    USING ROBOTICS AND ENGINEERING DESIGN INQUIRIES TO OPTIMIZE MATHEMATICS LEARNING FOR MIDDLE LEVEL TEACHERS: A CASE STUDY
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  15. 195
    USING SET MODEL FOR LEARNING ADDITION OF INTEGERS
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
  16. 196
    USING TASK LIKE PISA'S PROBLEM TO SUPPORT STUDENT'S CREATIVITY IN MATHEMATICS
    ανά Novita, Rita, Putra, Mulia
    Έκδοση 2016
    Get Fulltext
    EJournal Article
    Προσθήκη στα αγαπημένα
    Αποθηκεύτηκε σε:
Εργαλεία αναζήτησης: Λήψη RSS – Αποστολή αναζήτησης με email – Αποθήκευση αναζήτησης