Exploring the reflective typology of novice EFL teachers in a Thai university
This paper presents the reflective typology elicited from the three data sets of reflective writings written by novice teachers in Thailand's university context. As part of an action research study to improve a novice teacher's professional development, two teachers volunteered to write re...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | EJournal Article |
| منشور في: |
Institute of Advanced Engineering and Science,
2021-06-01.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Get fulltext |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Get fulltext3rd Floor Main Library
| رقم الطلب: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |