THE ROLE OF PROBLEM-BASED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITY AND SELF CONFIDENCE

THE ROLE OF PROBLEM-BASED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITY AND SELF CONFIDENCE

This study is a pre test-post-test experimental control group design having a goal to analyze the role of problem-based learning on students' mathematical problem-solving ability (MPSA) and self-confidence (MSC). The study involves 66 tenth grade students, a mathematical problem-solving test, a...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Hendriana, Heris (Tác giả), Johanto, Tri (Tác giả), Sumarmo, Utari (Tác giả)
Tác giả khác: organized the Post Graduate Grant Grant IKIP Siliwangi (Người cộng sự)
Định dạng: EJournal Article
Được phát hành: Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University, 2018-06-29.
Những chủ đề:
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
Truy cập trực tuyến:Get Fulltext
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Get Fulltext

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có

Những quyển sách tương tự