Principles and Practice of Case-based Clinical Reasoning Education: A Method for Preclinical Students

assessment of clinical reasoning; diagnostic bias; diagnostic errors; dual process theory; scripts; medical problem-solving; peer teaching; problem-based learning; semantic qualifiers

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書誌詳細
その他の著者: ten Cate, Olle (編集者), Custers, Eugène J.F.M (編集者), Durning, Steven J. (編集者)
フォーマット: 図書の章
出版事項: Cham Springer Nature 2017
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