PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatar belakangi dengan munculnya gejala kurangaktifnyasiswadalampembelajarandanrendahnyakemampuanpemahamankonsepsiswapadapelajaranmatematika. Hal inidisebabkankarenacarabelajar yang diterapkankepadasiswahanyadenganmenghafal, mengerjakanlatihandanmendengarkanceramahdari guru sehingga...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2016-07-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/2483/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/2483/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |