PENGARUH KOMPETENSI GURU MELALUI IKLIM KELAS DAN SELF REGULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS SMPN DI TANGERANG SELATAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif siswa. Populasi penelitian adalah siswa SMP Negeri di Kota Tangerang Selatan. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling dengan ukuran sampel sebany...
Saved in:
Main Author: | Hapsari, Sri (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2016-09-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/25515/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
APARTEMEN DI TANGERANG SELATAN
by: Ridha Aminsha, Andinali, et al.
Published: (2016) -
Pasar Jombang Tangerang Selatan
by: Mulyanti, Aprilia, et al.
Published: (2016) -
TINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING
by: Zulfina Fauzi, -
Published: (2019) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN ACCELERATED LEARNING
by: Khoerunnisa, Nurmalita
Published: (2016) -
PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP
by: Lailiyah, Evi
Published: (2016)