PENGEMBANGAN DUAL CONDITIONED LEARNING MODEL-UTILIZING MULTIMODE TEACHING (DCLM-UMT) UNTUK MENGOPTIMALKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DASAR CALON GURU

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Dual Conditioned Learning Model-Utilizing Multimode Teaching (DCLM-UMT) pada perkuliahan Fisika Dasar II untuk meningkatkan pemahaman konsep, mengurangi miskonsepsi dan mengubah konsepsi mahasiswa calon guru. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed method...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Samsudin, Achmad (Author)
Format: Academic Paper
Published: 2016-08-26.
Subjects:
Online Access:http://repository.upi.edu/2584/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!