STUDI KOMPARATIF METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah menengah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan menemukan metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi Sekolah Menengah Atas (SMA). Jeni...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2016-06-02.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/28143/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/28143/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |