EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH (CALLA) DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS SASTRA ANAK BAHASA PERANCIS
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan yang pada umumnya dialami mahasiswa dalam memahami teks sastra anak Bahasa Perancis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) keterampilan membaca pemahaman teks sastra anak bahasa Perancis mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan model...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-01-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/28146/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/28146/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |