PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MULTIPLE EXTERNAL REPRESENTATIONS (MERs) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS
Pembelajaran Fisika menggunakan Multiple External Representations (MERs) dilakukan untuk meningkatkan pemahaman konsep secara mendalam yang dicirikan dengan tingkat konsistensi ilmiah yang tinggi. Instrumen yang dibuat merupakan soal-soal isomorfik berupa soal pilihan ganda dengan multirepresentasi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-01-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/28239/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/28239/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |