PENDEKATAN BIMBINGAN KONSTRUKTIF MELALUI TEKNIK BIBLIOTERAPI UNTUK MENGEMBANGKAN DISIPLIN DIRI PESERTA DIDIK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang mengindikasikan ketidakdisiplinan peserta didik kelas awal di sekolah dasar. Temuan empiris menunjukkan bahwa disiplin peserta didik kelas I, II, dan III SD Al Mabrur menujukkan pada tingkat konstruktif, namun mereka belum mampu menunjukkan perilaku...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-01-31.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/2848/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/2848/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |