Pengembangan Model Situation-Based Learning pada Materi Sains di Sekolah Dasar
Situation-Based Learning (SBL) adalah pembelajaran yang terdiri dari 4 tahapan proses pembelajaran, yaitu creating mathematical situations; posing mathematical problem; solving mathematical problem; dan applying mathematics. Model pembelajaran SBL pada mulanya dikembangkan pada materi matematika. Te...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Academic Paper |
| 出版事項: |
2018-01-31.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repository.upi.edu/29144/ |
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インターネット
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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