PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SAINS SISWA: Penelitian Pre-Eksperimen terhadap Siswa SMA Kelas X di Salah Satu SMA kota Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi sains dan penguasaan konsep fisika siswa yang ditandai dengan perolehan nilai rata-rata berturut-turut 40 dan 48, dimana nilai tersebut masih di bawah nilai KKM yaitu 70. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh penulis untuk meni...
Saved in:
Main Author: | Melli, - (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2017-06-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/3656/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
by: Koibur, Estevina Evin
Published: (2016) -
PENGARUH PENERAPAN METODE THINK-PAIR-SHARE AND GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
by: Tamara, Tania
Published: (2016) -
Pengaruh Model Collaborative Creativity (CC) Terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA
by: ADANI, Dini Atrasina Ludyas
Published: (2019) -
Pengaruh Model Collaborative Creativity (CC) Terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA
by: Astutik, Sri, et al.
Published: (2019) -
Pengaruh Model Kooperatif Think Pair Share (Tps) Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Sma
by: SAROH, Listyany Yunia
Published: (2020)