GOOD MULTIPLE CHOICE CRITERIA: COMPARISON BETWEEN ENGLISH TEACHERS' UNDERSTANDING AND TAXONOMY OF MULTIPLE-CHOICE ITEM-WRITING GUIDELINES
Keuntungan terbesar menggunakan item pilihan ganda adalah proses penilaian termudah yang dapat dilakukan oleh siapa saja (Kurz, 1999). Di sisi lain, item pilihan ganda yang tidak dibuat dengan baik tidak dapat menghasilkan informasi yang bermanfaat untuk digunakan dalam proses belajar dan mengajar (...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-08-31.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/32199/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/32199/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |