PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BOUNDED INQUIRY LABORATORY UNTUK MENGGAMBARKAN LEVEL PEMAHAMAN DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran level pemahaman siswa dan peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkan model pembelajaran bounded inquiry laboratory pada materi suhu dan kalor. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experiment dengan desain one-group pretest...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2017-12-20.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/3497/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/3497/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |