PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METACOGNITIVE SCAFFOLDING
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran secara komprehensif tentang peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self-confidence siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan metacognitive scaffolding. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Desain dalam pe...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2019-08-08.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/37831/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/37831/3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |